古典制約 操作制約 阿摩

聽說有九成的男人想變成照片中的男子...是為什麼

11月 28, 2012

梁寒瑤

kuso

巴夫洛夫的古典制約理論中，制約刺激與非制約刺激出現順序為何？ (A)制約刺激在..-阿摩線上測驗why?? Chimney Chen 國三下 (2012/02/03 00:52):讚 10 人讚! 這題出自陳嘉陽評量手冊（上）P.214 答案應為(A) 本題並非指刺激替代，而是指制約實驗進行時，先出現鈴聲（制約刺激）再出現食物（非制約刺激），於是狗流口水（(非)制約反應）...

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最高等級的接吻方法！世上只有10 的人辦得到

11月 28, 2012

蔡若藍

kuso

古典制約 操作制約 阿摩 - 相關部落格太強大了!!! ...

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愛戴兒的盜版唱片竟然公然在CD店飯售 這是怎麼回事

11月 28, 2012

黃友陽

kuso

30. 依古典制約學習理論，學生會因為對教師的好惡而影響其上課的意願與興趣，此種..-阿摩線上測驗這這.............誰可以跟我說他是哪位? 鍾曜丞 高三下 (2012/02/17 06:35): 古典制約的刺激類化和學習原則的類化原則是不太相同的東西。學習的類化原則即所謂以舊經驗連結新經驗，首先運用類化原則於教學法上的是Herbart的四段教學法 古典制約的刺激類化則是對類似刺激做相同反應，以本題來說 ......

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熊貓吐司DIY 真是太可愛啦~~

11月 28, 2012

張易旋

kuso

行為改變技術(復習速記) @ 陳穎の特教考題 :: 痞客邦 PIXNET ::哈哈~可以自己動手做做看喔!!! 刺激類化：看到紅燈就是危險。比照辦理。反應類化：學會乘法後，也可能會學會除法。舉一反三。 自然增強：符合自然環境的增強 如：在學校內教學生唸書比在遊樂場教 ......

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江南STYLE竟然入侵一般民宅了

11月 28, 2012

謝盼柳

kuso

Edu Exam Note: 斯金納（B. F. Skinner）大家一起來跳舞吧... 美國行為主義心理學家斯金納（B. F. Skinner），提出操作制約學習理論，提倡 編序教學 提出 操作制約學習理論，將操作制約學習歷程分為兩種類型： 反應型條件作用（respondent conditioning） ：亦即Pavlov的古典制約，刺激替代式學習，為被動反應 ......

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大雄這個變態 到底對靜香做了甚麼

11月 28, 2012

林若綠

kuso

《亨利摩爾藝術全集》 - 圖博館 - PChome 個人新聞台你再做甚麼...快住手!!!!! 《亨利摩爾藝術全集》（藝術家，1989）有啥好評的？書中的雕塑材質無論是石、銅、木，造型是「母與子」、「側臥像」或「形之內外」(p.20)，都已無新意。亨利摩爾式的雕塑充斥在全球各大城市的建物前、美術館內、藝術市場，或像對著石膏像素描 ......

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