平衡理論 消費者

咕咕叫的是什麼

8月 9, 2013

林若綠

kuso

博客來-消費者行為(第二版)小明：「會。汪。汪。汪叫的是什麼？」小華：「嗯，是狗……！」小明：「那會。喵。喵。喵叫的是什麼？」小華：「是貓…！」小明：「那會。咕咕。咕咕叫的是什麼？」小華：「楊過……？！」這是我們老師的一個小故事。小學的時候他非常優秀，常參加消費者行為是行銷策略的根基，本書依循此脈絡，以心理學、社會學、社會心理學、文化人類學和經濟學為理論背景，消費者決策模式為骨幹分述個別差異、社會文化環境等概念，帶領您一窺消費者行為精采、豐富、多元化的面貌。...

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火燒阿房宮

8月 9, 2013

范姜孤桃

kuso

消費者行為 - MBA智库百科督學到一所高中視察，他想要暸解該校學生的素質如何，所以就叫了一個學生來問：「阿房宮是誰燒的？」只見那學生很緊張的說：「不是我燒的！」聽到這種答案，督學頓時覺得實在是太糟糕了，便問校長：「校長，我剛剛問這個學生：『阿房宮是誰燒的？』，他竟然回答不是他燒的，你們是怎麼教的？」校長更緊張的說：「我們向來都消費者行為（Consumer Behaviour），也稱顧客行為（Customer Behavior）消費者行為是指消費者為獲取、使用、處置消費物品或服務所採取的各種行動，包括先於且決定這些行動的決策過程。消費者行為是與產品或服務的交換密切聯繫在一起的。在現代市場經濟 ......

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國中數學能力測試

8月 9, 2013

謝半松

kuso

國立北斗高級家事商業職業學校已知：媽媽比小孩大２１歲，６年之後媽媽的年齡是小孩年齡的５倍。請問：爸爸現在在哪裡？（不要這麼快看解答嘛～～～～先用國中學過的數學計算一下ㄚ！）參考解答：假設媽媽是Ｍ歲，小孩是Ｃ歲。Ｍ＝Ｃ＋２１Ｍ＋６＝（Ｃ＋６）Ｘ５解聯立方程式：Ｍ＝Ｃ＋２１Ｍ＋６＝（Ｃ＋６）Ｘ５＞＞Ｍ＋６＝５Ｃ＋３０＞＞Ｍ＝５Ｃ＋消費者對飲料連鎖店的偏好研究 四、結果分析 本研究針對高中職學生進行問卷調查，以下針對蒐集到的問卷資料進行分析及說 明。 表一主要針對消費者在選擇飲料店時所考慮因素的重要性進行分析，5 分表示非...

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不要告訴我你看到什麼

8月 9, 2013

黃懷雙

kuso

博客來-行銷3.0：與消費者心靈共鳴某天晚上，學長騎摩扥車載學妹回家，會經過一大片墳場， 學長警告學妹說：「等一下不管看到什麼，都別告訴我！」 就在經過墓地的時候，學妹大叫了一聲，並一直拉學長的衣服說：「學..學..學長..」 學長叫道：「你閉嘴，不要亂說話，我什麼都不要聽！」 學妹說：「可是…」 學長：「不要告訴我你看推薦序1 第四波時代 根據美國未來學大師托夫勒（Alvin Toffler）的理論，人類文明可以區分為三波經濟發展。第一波是農業時代，這個時期最重要的資本是可供農作的土地。我的國家印尼，無疑擁有許多這類資本。...

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宿舍風雲

8月 9, 2013

連冷文

kuso

產品 - MBA智库百科宿舍晚上十點後燈火管制,學生只能摸黑洗臉、刷牙Ａ進浴室後問:Ｂ室友在嗎:Ｂ:在啊！Ａ:洗面乳可否借我？Ｂ:請便？Ａ:泡沫很細,而且很清涼,這是那一牌子？Ｂ:高露潔一位放假中的空服員搭乘波音的飛機，準備到歐洲去渡假。 飛機當時經過暴風雨地帶，搖晃的非常厲害。 她的旁邊坐了一位男士緊產品(product)根據菲利普·科特勒的一個著名的營銷學術觀點，產品是市場上任何可以讓人註意、獲取、使用、或能夠滿足某種消費需求和欲望的東西。所以，產品可以是實體產品（例如，麥片、汽車）、服務（例如航空公司、銀行）、人（例如演員、體育 ......

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後來我再也不去了

8月 9, 2013

林凝晴

kuso

什麼是雲端閱讀？（理論篇） | 新創者 ｜ newCreator.com[恍神] 後來我再也不去了大學時在飲料店打工，為了賺生活費，有時一天連站12小時都算小case那天下班後就到對面的ok買鮮乳～收銀妹：這樣一共55元我：(掏出105元給她，等著找我50)收銀妹：(拿著50元及發票 放到我手上)我：(雙手接住 半鞠躬)收您50元，謝謝光臨！！～(>▽▽▽雲端（Cloud），已經是個很混亂的名詞，尤其當所有提供網路服務的廠商，都想換個名詞包裝自己的網站時，從過去只有 Google、Amazon 兩家大手廠商才有的特異功能，突然一覺起來每家網站都成了「雲端服務」。...

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