指數對數圖形

簡單點 安靜點，然後快樂點

9月 6, 2013

郭憶香

男女話題

第二章指數與對數 - 朝陽科技大學   我不喜歡勾心鬥角，我不喜歡假假的友情、  我喜歡簡單 ​​的人，簡單的事、  每天嘻嘻哈哈過日子、  我想像曾經那樣，幾個人圍在一起總有說不完的話、  我想曾經那樣，幾個女人，討論夢想，現實，未來、    很多狠多那些快樂的第二章指數與對數 指數與對數基本概念 指數運算 指數的運算性質 指數函數的定義 指數函數的基本性質 指數函數圖形的性質 對數的定義 對數運算 對數的性質 對數函數的定義 1...

全文閱讀

---

只要你喜歡。我會習慣

9月 6, 2013

陳新白

男女話題

指數與對數 習慣你走在我的左邊、 習慣你坐在我的右邊。 習慣坐在一邊、靜靜的靠在你的肩、你也輕輕的攬著我，聽著你的心跳，你的呼吸。那樣子很安心。 那時侯的你在我的右邊。 走在路上，習慣有人為我看路、以至於習慣這樣子，很少看路、很少注意、…有車過來，你把我拉過安全的地方，突然發現我的習慣那麼不好、指數與對數 壹、重點整理 一、指數律、指數函數的性質： (1)指數律： a−n= 1 an ，an =n a 1，aa m n =(n)m 其中n為自然數，m為整數。 ar⋅as=ar+s，(ar)s=ars，ar⋅br=(ab)r (2) 指數函數的圖形：f(x)=ax，a>0 a>1 0...

全文閱讀

---

沸騰的時光。

9月 6, 2013

黃懷雙

男女話題

指數、對數函數 | 高中數學 | 均一教育平台        日子清淡，只是無力追趕於時間的步伐，那種沒有停歇的奔忙和追逐無數人竟相趕跑的狀態。未曾匆匆回眸就已經失之交臂，行行色色地走馬觀花而過，在洶湧的人群裡擁擠忙碌，朝各自的軌跡跑去。那些曾經在身邊一起行走的人，如今已流轉四方，成為我生命之外的影像。&3-1引言01從利息與人口成長看指數 3 1引言02有理數指數的發展 3-1觀念01整數指數國中複習 3-1觀念02有理數指數 ... 問題回報失敗 請您稍候再嘗試回報此問題，或是您可以將的問題寄到 support@junyiacademy.org ，我們會儘速處理，謝謝您。...

全文閱讀

---

用力的微笑 卻扯痛了嘴角

9月 6, 2013

蔡涵天

男女話題

lt991354 指數與對數的應用 - www.PowerCam.cc - 免費簡報錄影工具 + 分享網站 不是誰在折磨誰 而是自己給自己加重感情的負荷 我在想我們還能重新來過嗎可是已經不能了 這是你要的結果我們彼此受到的傷害已經太多了 不僅你忘不了那一切我也忘不了在我絕望的時刻我真的不願去想我只想忘掉一切   不想再沉迷於往事之中了 我不知道3-5 指數與對數的應用 Ch3 指數與對數 丁、指數與對數的應用 影音錄製：陳清海老師 資料提供：龍騰文化事業股份有限公司 EXCEL 小算盤 教 學 目 標 1. 瞭解如何查閱對數表﹒ 2....

全文閱讀

---

欣賞別人的幸福

9月 6, 2013

范姜慕秋

男女話題

單 元 名 稱 對數函數的圖形 - 高中職資訊科技融入教學資源網 終究我還是逃了、 或許你不會理解這樣的我吧， 想擁有卻害怕失去 有時候會一個人胡思亂想 想完了就笑自己天真、 但笑完之後卻被失落填滿。 有些時候明明知道你就在我身邊， 那麼愛我、疼我、珍惜我， 但我仍然害怕著、 怕這只是個夢、 怕我抓不住你、 怕自己給不了你幸福、 怕很多很多不屬於我們的那些因素 單 元 名 稱 對數函數的圖形 對應課綱範圍 數學I（函數）/ 三、指數、對數函數 / 4. 對數函數 適用對象 高中一年級 教學頗間 100mins 課綱內韕 介紹對數函數的圖形與性質（含定義域、靹域、單調性、凹凸...

全文閱讀

---

留戀 時光

9月 6, 2013

蔡爾容

男女話題

2-5 反函數微分 - 陳立微積分與工程數學經典網站 有人說， 要一直向前走，不回頭 怎麼就突然發現，這條路走的好艱難 走著走著，就好像丟了很多東西 不知道身在何處， 要去的地方還在曾經的前方麼， 現在的大家都在為自己很努力吧 我也不可以再迷茫了 只是很想念罷了 想你們現在都還好嗎 是不是像我一樣常常想以前的日子 在學校的日子，忙碌也有快樂 看到侯找2-6 指數函數與對數函數 1. 指數函數之基本性質(指數律)： (1)am ×an =am+n (2) m n n m a a a = − (3)(ab)m =ambm (4) m m m b a b a = 2. 常用指數：y =10x 3. 自然指數：y =ex =expx (1) e =2.718281Λ (無理數) (2) e n n n + = →∞) 1 lim(1 n k n e n k + =...

全文閱讀

---

---