教師形象與專業倫理

淺談國小輔導老師之倫理困境與因應策略 在羅馬神話中,丘比特被喻為愛情的象徵。他是一個頑皮、身上長著翅膀的小神,背著一個箭袋,高興了就對著誰射出一支『愛之箭』,一旦被他的箭穿透心臟,人們就會不顧一切地傾心相愛。之後,人們常常用丘比特的頑皮任性,來解釋愛情發生時的不規則性。根據環球網報導,可是,心理學家的研究卻發現,丘比特並不如人們以為的淺談國小輔導老師之倫理困境與因應策略 李博勳 國立嘉義大學輔導與 諮 商學系碩士在職專班研究生 徐萩真 國立台東大學社會科教育碩士專班研究生 壹、 前言 為提升教育教育專業品質,促進國教精緻化,落實國民中小學輔導教師達法定編制,於 2008 年 ......

全文閱讀

台灣心理諮商資訊網/台灣心理諮商通訊/213期/本期主題:助人專業倫理的涵義、重要性與實踐 一天,男人喝得飄飄的回家,進門,開燈,喊女人的名字,沒人應他,一低頭,就看到了女人放在鞋櫃上的離婚協議書。男人發了愣,沒想到她會來真的。以前他們也會鬧,但至多是她慪氣不肯理他,或者跑回娘家住幾天,過後就自動和好了。可這次,女人顯然是動了真格的。就為了沒給女兒開家長會,他說太忙,沒時間。女人就惱了,【 免費訂閱 】 台灣心理諮商資訊網 信箱 留言 討論 第213期 主編:王智弘 編輯:周守倉 96/12/11 本期主題: 助人專業倫理的涵義、重要性與實踐 前 國立彰化師範大學輔導與諮商學系 教授 牛格正...

全文閱讀

國立台灣大學教師倫理守則 本文 英國廉價航空公司「君主航空」委託研究人員訪問2000人,調查他們心目中哪些事代表彼此「認真交往」。研究結果出爐,受訪者認為交往5個月後,才會覺得這段感情不是玩玩而已。他們選出象徵「認真交往」的前50件事如下:   1.與對方父母見面。2.交換住處鑰匙。3.計畫一起度假。4.討論未來計畫。第二章 教學倫理 教學係大學教師的首要工作之一,教師應秉持學術自由的基本精神,發揮「傳道、授業、解惑」之功能,達成傳授知識及培養學生獨立思考能力的目標。在此範疇中,教師應不斷自我充實,熱心傳授學生專業知識、啟發學生學習與思考。...

全文閱讀

心理學教學園地/諮商專業倫理 - 台灣心理諮商資訊網 每個女孩只要談過一次戀愛,她心中的白馬王子就會死亡。 而男孩不管談了幾次戀愛,心中的波多野結衣是永遠不死。 ——from 我的前任是個極品     【延伸閱讀】 你可能還有興趣~~ 【幸福箴言】給所有一直單戀的人 【戀人絮語】愛的盡頭是… 諮 商 專 業 倫 理 楊淳斐 壹、前言 一、從志願助人工作看諮商專業倫理 (一)助人工作的目的 目的在助人則不欲害人 勿因工作疏忽 ......

全文閱讀

教育部中小學教師專業發展整合平台女孩子們,你們一定要知道,自己一定要自愛,不管你遇到多大的打擊,不管你遇到的情況多麼悲涼,藉故墮落,也是墮​​落,越是不愛自己,越是沒人愛你。給自己一個微笑也是給生活一個微笑! 1、就算,眼前的這個男人,千般好,萬般好,處處是優點,他不愛你,這個缺點,你永遠改變不了。 2、分手時,不哭。當然,不是要教師專業發展評鑑是促進教師成長和教學品質的重要機制。本系列影片特別介紹教師個人教學檔案的製作與管理,評鑑教學檔案的各項指標與檢核重點,以及教學檔案評鑑人員之訓練、面對評鑑結果一致性低時之討論等等。...

全文閱讀

高級中等以下學校教師專業發展評鑑手冊愛情不是追來的,也不是找來的。真正的愛情,只能是人生之中一場自然而優雅​​的等待;是百轉千迴萍水相逢時,四目相遇怦然心動的聲音;是疲憊旅途中,不期然飄落在你手心的一葉脈脈相通的柔情。   1、愛情便有了結果。兩個結果而已,一個是結婚,更加平淡,早晚成為柴米夫妻;一個是分手,各自成為彼此的舊5.與經認定未達指標之教師,共同規劃其相關輔導與專業 成長計畫,並安排複評;6.安排學校輔導教師進行輔導工作;7.完成「規劃推動知能研習(一天6小時 ......

全文閱讀