數學科展作品

數學科展 - 昌爸工作坊--李信昌老師專為中小學生設計的數學網站 睜大眼睛看清楚!你能看得出幾張裡的他?國立台灣科學教育館--科展群傑廳 丘成桐中學數學獎歷屆得獎作品 第二屆 人&自然科普寫作桂冠獎 首獎 --巧妙的空城計 — 諸葛亮如何化解危機? 主網頁 旺宏科學獎第十一屆作品觀摩 2012 旺宏 旺宏科學獎第十屆作品觀摩 2011...

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數學科作品 - 光華國中首頁   超像的啊!!!第一名 分割次分數的奧秘 高師大附中 第二名 為自守數解碼 高雄女中 第三名 我切!我切!我切!切!切 道明中學 第一名 尋找內心分佈的軌跡 民族國中 第二名 不生鏽的圓規 英明國中 第三名 已知兩圓的公切圓畫法及其圓心分布軌跡的探討*...

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壯圍國中-數學領域 | 歷屆參加宜蘭縣數學科展作品   沒想到...裡面的人其實還挺帥的?由 leef 發表於 [ 04 -- 數學科展作品] [(0) 迴響 ] [(0) 引用 ] [ (5992) 閱讀 ] [ (0) ] 主題名稱 獲獎獎項 指導老師 真環傳 五十三屆縣科展佳作 賴志鴻 / 賴麗如 增愛找麻煩 五十三屆縣科展 賴志鴻 / 賴麗如 步步驚新 五十三屆縣科展 賴志鴻 ......

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進行數學科展的一些點子 - Sylvester數學科展作品以open question 結尾並不表示事情做得不完整,而表示目前只是一連串有趣工作告一段落,精彩的還在後頭。除了open question以外,科展也能夠朝向以下各方向使得作品更為有趣:製作相關的圖像及動態模擬、提供第二種甚至第三種證明、由其他 ......

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歷屆科展數學科作品分析   你也長得太快了吧!!!壹、如何引導學生完成一件科展作品: 一、指導學生從事科展研究流程 二、研讀歷屆科展優勝作品 指導學生做研究的老師或是有興趣做科展的學生一開始最困擾的問題就是科展的題目在哪裡?由於一般學生累積的數學知識不夠多,所以不可諱言,找一個 ......

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