次級團體定義

我很想知道是誰住在裡面.....

9月 5, 2012

何憶青

kuso

九年一貫綜合活動教學資訊網紙片人公寓?? 主題名稱 一個都不能少～團隊合作 適用年級 國二 教學時間 45 分 教學參照 自製方案 設計日期 教學日期 教材方法 討論法、活動帶領 設計者 廖玟翔 設 計 依 據 九年一貫 課程目標 1. 瞭解自我與發展潛能。...

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辦公室藏酒的絕招

9月 5, 2012

張碧文

kuso

青少年次文化 - 朝陽科技大學哈哈，如果可以擺高一點就完美了!! 一、次文化（subculture）的涵義與特質 《社會學辭典》的定義為：某一文化中部分少數人或社會裡的次級團體（subgroup）所共同具有並積極參與的信仰、價值和規範系統（周業謙、周光淦譯，1998）。 蔡文輝（1997）的定義為：那些與社會主流文化相異的文化。...

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奇異的腳

9月 5, 2012

謝半松

kuso

投影片 1 - 國立臺灣師範大學附屬高級中學 恩，是錯覺還是...???單元一：自我、社會與文化 主講人:梁蕙蓉 由於現代都市街坊社區人際關係較為疏離，必須刻意營造相處的機會，讓居民對該社區產生認同與歸屬感。但臺灣在六 年代各地興建社區活動中心卻多半被譏評為「選舉時當投票所」、「蚊子館」，主要是因為 ......

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美味兼好看

9月 5, 2012

林若綠

kuso

學校文化之塑造 - 网络安全三朵花友情检测       好捨不得吃它喔!!!! 也太可愛了!!      士林高商學報第二期 - 170 - 一、學校文化的意義 文化是一個抽象又複雜的概念。由於各學者對「學校文化」概念的不一致性，使得學校文化很難有明確而具體的定義，因此將各學者對學校文化的看法列舉如...

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我們都別抱怨了

9月 5, 2012

彭靜菱

kuso

第一章 法律的概念 第一節 法學的意義        春節塞到車的人別抱怨了..看看別國的車子是怎麼塞的皆屬不確定的法律概念。屆時再由執法者透過法律解釋的方式，使不確定的法律 概念能具體明確的適用。惟不確定法律概念的解釋，沒有絕對的方法可供依循，故須具備相當的法學素養，方足以勝任；通常解釋時，須依實際情形將不確定法...

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意想不到床上竟有如此風光

9月 5, 2012

林凝晴

kuso

優質學校文化：卓越校長的觀察        好想要有一個這樣得床~~!!!陳木金、吳春助(2011年2月)：優質學校文化：卓越校長的觀察，教育研究月刊，202，36-52. 貳、學校組織文化的內涵 學校組織文化的內涵是從「文化」的意涵延伸而來， Ott（1989）認為「文 化」在人類學上的意義是指社會中的人群所培育出來共同價值觀 ......

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