英文單字技巧

爆笑回帖選輯

7月 31, 2013

陳覓雪

kuso

線上學英文英語推薦平台 | 如何不背單字學好英文 | 快速如何學好英文文法爆笑回帖選輯變態樓主：惠慈跟許純美同時掉進水裡，你手裡有一塊磚，你砸誰？回復：誰救砸誰。變態樓主：大家有什麼不敢點的網站告訴我吧，我來點。回復：www.一點就操樓主他媽.com變態樓主：如果再次碰到你的前男（女）友，你最想跟他（她）說的一句話是什麼？回復：我現在時間長了～～真的。論壇樓主：為什麼生下30天多益高分功略,重點隨時可以線上學習,TutorABC即時線上訓練英文,掌握學習進度,30天英文成效立即可見。 ... 線上學英文英語推薦平台 | 如何不背單字學好英文 | 快速如何學好英文文法 網友推薦最佳線上學英文教學平台.TutorABC優於坊間的線上學習網站。...

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笨蛋是基因遺傳還是會傳染

8月 9, 2013

王采安

kuso

陳子璇教英文~英文單字好好背 - YouTube警車追逐一輛超速又橫衝直撞的小客車，終於追到路邊給攔了下來！警察：「先生，你開那麼快，知道要被罰多少錢嗎？這些錢能用來做多少事，你知 道 嗎？」駕駛：「我知道，它夠讓我去補習考駕照了！」警察：「什麼！你無照駕駛？」 就在爭論的時候，駕駛的老婆趕緊下車﹏﹏﹏老婆：「長官，抱歉抱歉，他就是這樣，喝了點酒內容是背一些單字的技巧 由簡入深 深入淺出 非常棒的學習背單字的方法喔!! 很多人一看陳子璇老師教學就很喜愛呢~~ 很讚喔!!...

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人嚇人，嚇死人

8月 7, 2013

陳巧芹

kuso

博客來-學校老師永遠教不會的英文聽力口說技巧 【全亞洲同步修訂版】(附1MP3)人嚇人，嚇死人女子下了夜班準備回家去，後面一男子尾隨圖謀不軌。女子甚怕，路過墳地，靈機一動，對墳墓說：「爸爸，我回來了，開門啊。」男子大懼，哇哇大叫奔逃。女子心安，正要離開，忽然從墳墓中傳來陰森森的聲音：「閨女，你又忘了帶鑰匙啊。」女子驚駭，也哇哇奔逃。這時從墳墓裡鑽出個盜墓的說：「靠，耽誤我工作，作者序2 我想在現今社會，沒有人會否定英文的重要性，許多家長甚至從小就把小孩送到補習班，希望能夠增進英語能力。在我教英文的這20年間，我常發現台灣學生在單字背誦上沒有問題，字彙量也夠充足，但在片語的運用、句子的套用、聽力的技巧 ......

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偷情.....跌倒

8月 7, 2013

王采安

kuso

多益高分技巧|TOEIC | 線上英文家教偷情.....跌倒有一個海邊的村落，村裡大部份男人時常出海很久不在家。村裏的女人幾乎每個人都有偷情，但在偷情後又會去找神父告解。過了一陣子後，神父建議那些女人：「以後我們把偷情這兩個字叫做跌倒，只要說『跌倒』我就知道了！」後來，老神父退休了，他走之前特別交代村長要把『跌倒』這兩個字的意思轉告新神父，多益 TOEIC對很多人來說算是一個很重要的考試,如果你想考取高分數的話,有可能找到比較好的工作機會.由此可見有許多人在詢問考取高分到底有沒有多益高分技巧或尋找多益家教和補習班.為了幫助想考多益的朋友們,以下有一些技巧提示:...

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捏鐵罐的偉大

8月 9, 2013

黃如筠

kuso

高國華老師全民英文文法寶典第一回(1)~內容精彩!! 經典再現!! - YouTube今天在補習班因為口渴所以到了販賣機買了一個鐵罐裝的飲料將飲料喝完後一時興起就徒手捏鐵罐說起鐵罐那真是一門大學問-----分隔線-----如果你是能徒手將鐵罐捏爆的人你可能會說真不想承認啊 因為太過年輕而犯下的錯誤如果你無法將鐵罐捏爆你可能會說聯邦軍的鐵罐是怪物嗎不管你是哪一種人我要告訴大家捏鐵罐是一高國華老師簡介： ＊再興中學畢業 ＊師大英語系畢業 ＊美國南加大語言學研究 ＊退伍後大安國中任教三年 ＊建國中學任教七年 ＊民國82年創立高國華文理補習班，之後陸續開設六間分校，並成立高中部，學生每年多­達一萬五千人 ＊在大安 ......

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歸車攏是土匪

8月 9, 2013

彭靜菱

kuso

增進英文作文與翻譯寫作技巧 - 港明高中歸車攏是土匪 話說某日，一個搭公車的小子，上了公車，翻遍全身都沒有零錢，只好挑出50元的硬幣投了進去。之後就後悔了，那個50元是他今天的餐費，沒了那個僅存的50元，今天就斷糧了，準備作個飢餓30大使的候選人了。於是他就跟司機說：「可不可以讓之後上來的4個人投的錢給我，就當作是找給我的錢」。Title 增進英文作文與翻譯寫作技巧 Author USER Created Date 7/24/2008 10:28:16 AM Document presentation format 如螢幕大小 Other titles Arial Wingdings 新細明體 Times New Roman Arial Unicode MS 教育界簡報四 增進英文作文與翻譯寫作技巧 How to Write ......

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