語文領域能力指標

九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition 爸爸買了台測謊機器人,兒子回家了,爸爸問:這次考試多少名? 兒子答:第一。機器人立馬給了兒子一耳光,兒子承認是倒數第一,爸爸給了兒子一腳: 你爸我當年從來都是第一的!機器人一耳光給了爸爸。 這時媽媽過來怪爸爸:別這麼狠心,怎麼說也是你親生兒子, 話音未落,機器人又是一耳光~(三)分段能力指標 下表中,第一個數字代表課程核心能力序號,第二個數字代表學習階段序號,第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級,第二學習階段為三、四年級,第三學習階段為五、六年級,第四學習階段為七至九年級。...

全文閱讀

九年一貫課程六大議題能力指標分類整理表看我的一秒鐘變汽車! 核心能力 能力指標 學習 階段 可應用之 學習領域 具體實例 備註 一、資訊科技概念的認知 ... 語文領域 3-1-2具有好奇心,思考存在環境中萬物的意義與價值。 1 3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。 2 3-2-2 ......

全文閱讀

九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition 做人嘛,要懂得隨機應變!學習領域 各學習領域能力指標 可融入之兩性教育能力指標 語文 ( 國語文 ) 【 C-1-1 】 1-1-1-2 能簡單介紹自己。 【 B-2-2 】 2-2-1-1 能聽出重點。 【 C-2-1 】 2-1-1-1 在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的意思。 【 C-2-1 】 2-1-1-2 能和他人交換意見 ......

全文閱讀

教育部能力指標細目 —國文領域部分一個舍生取義的馬鈴薯。 能力指標內容 十大基本能力 能力主軸 次能力主軸 所屬階段 部訂代碼 能應用注音符號,分辨字詞的音義,增進閱讀理解。 能應用注音符號,分辨字詞音義,增進閱讀理解。 熟習並應用注音的方式,檢索資料,處理資料,解決學習上的疑難問題。...

全文閱讀

中國語文教育學習領域課程指引(小一至中三) 示例十三:校本評估計畫(小學)- 校本中文科教學指標 企鵝:是你太像石頭了,不能怪我!快跑!!!!中國語文教育學習領域課程指引(小一至中三) 示例十三:校本評估計畫(小學)- 校本中文科教學指標 ... 範疇 教學重點 評核方法 跟進方法 閱讀 1. 閱讀淺近的文章,享受閱讀的樂趣 2. 閱讀時多作思考及推測...

全文閱讀

幼兒園教保活動課綱公告 培養六大能力 (第72期)-新北市教育電子報小明剛回到家,爸爸就問到:今天那麼晚回來,不是又挨老師罰了吧?小明沒說話,點點頭。爸爸問:為什麼?小明:老師問我2+3等於幾,我說等於5。爸爸:沒錯啊?小明:後來老師又問,3+2等於幾?爸爸:這他媽不是一樣嗎?小明說:爸爸,我也是這樣說的…....幼兒園教保活動課綱公告 培養六大能力 資料來源:國立教育廣播電台http://www.ner.gov.tw/index.php?act=culnews&code=view&ids=141390 | 2012-10-12 | 作者: 徐詠絮 人氣 5119 配合幼托整合,教育部訂定「幼兒園教保活動課程大綱」上網公告,將課程分為 ......

全文閱讀