GDP(國內生產毛額)的故事
實施流程: 先介紹情緒動詞、情緒動詞(現在、過去)分詞轉形容詞的句型,期間讓學生以口頭部分回答,有兩個非常聰明的經濟學天才青年,他們經常為一些高深的經濟學理論爭辯不休。一天飯後去散步,為了某個數學模型的證明兩位傑出青年又爭了起來,正在難分高下的時候,突然發現前面的草地上有一堆狗屎。甲就對乙說,如果你能把它吃下去,我願意出五千萬。五千萬的誘惑可真不小,吃還是不吃呢?乙掏出紙筆,進行了精確的數學計實施流程: 1. 先介紹情緒動詞、情緒動詞(現在、過去)分詞轉形容詞的句型,期間讓學生以口頭部分回答,並搭配學習單使用。 2. 以學習單做進一步的練習,或是測驗以檢視學習成效。 學習單說明:...
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