建構主義理論

課程介紹這學生太有才了...拍拍手 行為主義 行為學派認為個體的學習是不斷「刺激」與「反應」的結果,代表人物有E. L. Thorndike (桑代克),B. F. Skinner (史基納)和Pavlov (巴夫洛夫)。 認知主義與建構主義 認知心理學者不同意行為學派所說的,單憑刺激反應的重複練習即可產生學習的看法 ......

全文閱讀

合作學習的理論基礎 - 南華大學 Nanhua University第一名天蠍vs摩羯!!! 是要互相把對方鬥垮嗎? 影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外,教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛,使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式,能培養學生的多元智能。...

全文閱讀

《教會史話》與長老教會歷史的建構哇...也太酷了!!! [12] 譬如,羅馬天主教會的學者就特別著重「教會傳統」和「歷史的延續性 (continuity) 」,以致於有時甚至將後期的教義「錯置」於早期,以強調傳統對現今教會的規範功能。另一方面,新教的歷史家則對教會的「過去」採取強烈的批判態度,認為從 ......

全文閱讀