數學研究報告

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數位個別指導教材研發與 適性補救教學模式之研究 －以國小五年級數學 「因數與倍數」單元為例 雖然霸氣，但是終究是歹路不好走。數位個別指導教材研發 與適性補救教學模式之研究 －以國小五年級數學 「因數與倍數」單元為例 林立敏 白曉珊 郭伯臣 劉育隆 國立台中教育大學 教育測驗與統計研究所 1.1研究動機 適性化、個別化的教學評量已是近年來測驗的趨勢，在資訊化的教育 ......

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其他資料 - 大考中心首頁,ceec,http://www.ceec.edu.tw/ （關懷精實推理，從天真思考開始～）書名 出版日期 備 註 新修訂課綱(99年)AB版測驗內容與試題探究工作計畫-數學科結案報告 99.08.25 摘要 95課綱教材與考試內容比對分析-數學科(98) （限閱） 98.08 限閱 95課綱試題研發工作計畫—數學科〈96〉...

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財團法人台北市九章數學教育基金會 （關懷死亡之握，從畫上人物既視感開始）2015澳洲AMC數學能力檢定 2015AMC簡章 (請點選此文字下載) (4月15日起開放 網路報名) 團體報名表excel檔下載連結 檢定日期及時間： 2015年8月9日(星期日)上午09：30至11：15，參加檢定時應攜帶學生證、身份證或健保卡(小學生可帶戶口名簿)，以供監考人員 ......

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