東海大學數位教學平台

戀足不是病，一個腳控的心聲

4月 24, 2014

黃懷雙

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東海大學師生資訊系統 - 登入 “戀⾜，狹義上是指⼈類對同類的足部有特殊興趣，絕⼤多數見於男性，多指男異性戀者對女性足部的強烈興趣。這種興趣被稱為'戀⾜傾向'或'戀足癖'。” －摘自維基百科   萬能的湯川教授（日本推理小說家東野圭吾創造出的物理神探）說過：“萬事皆有因”下拉後可選擇要登入的系統，或切到新版教學平台↑ 忘記密碼? Forget password? 登入 / Logon...

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Nike Free 十周年特別企劃 VOL.02 獵豹般的靈活敏銳，每一刻都感受到強烈的自然律動

4月 25, 2014

葉迎蓮

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東海大學美術系所 Nike Free 十周年特別企劃 VOL.02 NIKE創辦人Bill Bowerman這麼說：『It's all about the feet，it's not about the shoes』, 也傳達了一切從雙腳開始的理念、Nike Free的誕生就源自『自然律動』理念，這也是人類與生俱來東海美術系成立於民國七十二年，為中南部地區大學中第一所美術系，其後於八十四年設立碩士班、九十二年設立碩士在職專班，仍中南部首創。本系二十年來一向重視人文精神的養成，以培育創作人才為宗旨，並以『融合中西美術傳統，結合古典與現代 ......

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超現實感視覺體驗，Andrew Stellitano 帶來今春時裝球鞋大片

4月 25, 2014

謝半松

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東海大學教學資源中心-舉辦教師教學、學生學習、教學助理研討會、工作坊，推動教與學相關政策及措施，為 ...時下許多運動鞋已成功從競技場轉軌至時裝領域，設計師Andrew Stellitano 和攝影師Sam Hofman 近日就以今年春天發售的多款時裝球鞋為主角，拍攝了一組影像大片，將它們的色彩混合進虛幻飄渺的泡泡球中，帶來超現實感的視覺體驗。 這組大片中的多款球鞋，都可以在OKI-NI上買到。【本文出【公告】103學年度第二學期「學生學習社群」審核通過名單 2015.04.07 H-Group開始接受申請了 2015.02.26 教學卓越計畫103學年度下學期「學生學習社群」開始申請了! 2015.02.25 敬請多加使用新版數位教學平台，預計於104學年度第二學期汰換舊版...

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logo 上身，藝術家Peddy Mergui 帶來大牌食品包裝設計

4月 25, 2014

王映夏

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東海大學教學資源中心-舉辦教師教學、學生學習、教學助理研討會、工作坊，推動教與學相關政策及措施，為 ...一個成功的品牌意味著他們的logo、配色等形象細節深入人心，以色列藝術家Peddy Mergui 近日就利用起這些視覺特性，構想出一系列具有大牌風格的食品包裝，如iMilk、蒂芙尼優酪乳、GUCCI 罐頭、LV 肉腸、NIKE 檸檬等。品牌logo、配色，甚至於字體和命名方式都被運用起來，讓食品看起【公告】103學年度第二學期「學生學習社群」審核通過名單 2015.04.07 103學年度第2學期 學習輔導Tutor課業諮詢服務 2015.03.31 H-Group開始接受申請了 2015.02.26 教學卓越計畫103學年度下學期「學生學習社群」開始申請了!...

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Cara Delevingne化身天外飛仙 Burberry的上海大秀

4月 25, 2014

王采安

影音

東海大學 | TUNGHAI UNIVERSITY 難道這就是天外飛仙？昨天（4/24）為了配合在上海的新旗艦店開幕，Burberry一次空運兩位重量名模Cara Delevingne和Suki Waterhouse出席時裝大秀。在英國攝政街和上海街景的融合下，配合英國音樂人Paloma Faith和Ed Haarcourt的現場演唱，在閉幕時更送東海大學定位為「綠色博雅」大學，並積極進行國際化，採「教學」與「研究」雙向並重，研究更為教學的深化。另在科技帶領產業發展的競爭年代，如何強化產官學合作，更為 ......

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EPIC Presents: "VANZ X REMIX" Collection

4月 25, 2014

郭憶香

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ITService | 東海大學電子計算機中心 » 以街頭球鞋文化聞名的 EPIC 團隊，今回為即時通訊軟體 LINE 開創全新官方帳號平台後， 邀請到台灣插畫藝術家 Vanz 與原創街頭服飾品牌 Remix 首度合作，運用美式足球隊 Oakland Raiders 作為靈感，將Vanz 細膩的插畫風格揉合 REMIX 品牌經典印象標章，透過黑、白Welcome ! 歡迎來到ITService 電子計算機中心專注於校園資訊服務規劃與建置、系統暨網站開發與維運，我們提供您即時有效的技術支援、以及簡便完整的資訊環境，協助您順利完成教學研究、課堂作業與行政工作。...

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