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第一章 緒緒緒緒 論論論論

第二節 職能分析與職務再設計.....16 第三節 成人學習的原則.....20 第四節 教育訓練的系統模式 .....23 第五節 本章小結.....29 ... 第三章 中高齡者勞動概況中高齡 者勞動概況.....30 第一節 中高齡勞工者的人力 ......

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▲使用中的車與新車不同,一車一況的現實恰符合台灣福斯汽車的「長里程彈性保養」邏輯。 每個人都擁有截然不同的生活型態與用車習慣,每輛車自然也會有不同的使用車況差異。有的車每天往返高速公路,一年里程動輒2、3萬公里;有的則一週發動一次兩次,整年下來里程不過多出2、3千公里,但卻要求同樣里程、同樣時間回廠...

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