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兒童藝術教育各發展階段的摘要

兒童藝術教育各發展階段的摘要 塗鴉階段(二至四歲)機能性快感(艾斯納) 特 徵:1.不定型:缺乏動作的控制。 2.縱線:動作的協調。3.圓 圈:不同的控制。 4.命名:從運動感到想像思考的變化。 1.不定型塗鴉 2.縱線塗鴉3.圓圈塗鴉 4.命名塗鴉...

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isCar! 在風和日麗的某一天,大華以時速20公里行駛在北宜公路上,開在大華後方的小明覺得大華開車的速度實在太慢了,忍不住跨越雙黃線想要超車到大華前方,此時,對向車道也正有一台車行駛而來,因距離太近當兩人注意到時,已經來不及煞車,小明與對向車道的車撞在一起,兩人均有身體受傷,車子前方也毀損,大華則...

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