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幾何~國小數學教材分析 - 國家教育研究院

二、四邊形的定義 國小階段,透過邊、角是否相等或對應邊是否平行的性質,區分出一些常見的四邊形,依據八十二年課程標準術語與符號部分的內容,本教材引入正方形 ( 正四邊形或等邊且等角四邊形 ) 、長方形 ( 矩形或等角四邊形 ) 、菱形 ( 等邊 ......

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