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30. 依古典制約學習理論,學生會因為對教師的好惡而影響其上課的意願與興趣,此種..-阿摩線上測驗

鍾曜丞 高三下 (2012/02/17 06:35): 古典制約的刺激類化和學習原則的類化原則是不太相同的東西。學習的類化原則即所謂以舊經驗連結新經驗,首先運用類化原則於教學法上的是Herbart的四段教學法 古典制約的刺激類化則是對類似刺激做相同反應,以本題來說 ......

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最近有一項新研究表示,女性在愛愛時假裝自己達到高潮,可能不只是為了給男性留面子,而是為了喚醒自己的「真高潮」才會如此演出。這項研究訪問了481位異性戀的女子,調查他們假裝性高潮的原因,從統計結果來看,女性假裝高潮,主要有以下4個理由(我想大部分的人都知道其中的三種理由): 照顧伴侶的感受 避免消極...

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