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班級團體輔導歷程與實務

班級團體輔導歷程與實務 (摘自李坤崇(民87)著:「班級團體輔導」,五南圖書公司) 壹、 班級團體輔導理論 一、班級團體輔導的意義 以全班學生為對象,運用適切的輔導策略或方法,藉著團體互動,協助學生重新評估自己的思想、情感和行為,調整認知 ......

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