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性別刻板印象

其次,教科書及教材乃學生訊息來源之一,若給予充滿性別歧視的訊息是危險的,所有教育人員應從速提供師生具兩性平等觀念的課程教材。至於消除性別刻板化的行為,Grossman等人(1994) ......

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