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有效教學策略的應用

明要學習有效,必須較有系統地檢視教師的教態及能力、. 學科內容 ... 的系統思維,在引入新教學策略時往往事倍功半,吃力不討. 好,而且 ...... 哪些應計算?哪些不應 ......

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