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未來的教育思潮 主流 批判理論:起源於1929年德國法蘭克福之社會科學研究所。50年代極盛 ... 教材組織結構上要能配合兒童學習心理。 何種教材宜採何種教學方法,對不同的學生宜採不同的方式教學。 教學方式:由具體到抽象(由動作表徵到符號表徵) 。 ......

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