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建構學生學習能力指標:以東吳大學結合學生e-portfolio為例

由於當前的教育體制使然,大學生在國高中求學階段除了拼學測、應付大考等僵化考試外,完全無其他目的,普遍缺乏理解自己與知識間的緊密關聯。而當高等教育入學多元化、學系專業化、學校大量化等因素後,多數學生大量進入大學校園,也因為不 ......

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