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執行友善校園學生事務與輔導工作成果

分項 視導指標 學校自我檢視(請打ˇ) 有 無 備註 一 、 學 生 輔 導 1. 積極推動輔導三級預防機制,落實學校輔導工作、團隊分工,提升輔導專業人力工作效能。 ˇ 2. 輔導教師參加在職進修研習及接受督導 ˇ 無專、兼任輔導教師請打( )...

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