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永續發展教育網 - 中華民國環境教育學會--Chinese Society for Environmental Education

「各學習階段學生與中小學教師防災素養調查規劃」之研究計畫擬參照環境素養發展模式發展防災素養,進而界定防災素養意涵。Hungerford和Tomera(1985)等人認為環境素養是由八個要素組成,即生態學概念、環境敏感性、控制觀、問題的知識、信念、價值 ......

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人類是個奇特的生物,總是有創新想法,為了讓生活過的更舒適總是有辦法 這就造就了人類懶惰的個性,讓我們看看這些搞笑的懶人法 ↑懶得拿了用一堆吸管接一接一勞永逸(感覺接吸管的時間花很長耶?)   ↑懶得撕標籤,乾脆那地方不要吃(在台灣有貼標籤的地方都有洞洞!)  ...

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