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B1-L3-2 〈〈〈〈師說師說〉〉〉〉課文分析課文分析

B1-L3-2 - 2- 1 〈〈〈〈師說師說〉〉〉〉課文分析課文分析 一、 題解 1. 出處: 2. 背景:唐貞元十八年,韓愈任國子監博士,時年三十五歲,李蟠十七歲。韓愈深感當代 士大夫自恃出身,而恥於相師,恐師道淪喪,文化傳承將面 ......

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前面花了十篇談到誘惑關係的評價模型及其相關的一些人性心理探討。整個話題延續到現在我們已經談了整個誘惑評價模型、談了沉沒成本、談了挑戰者所面對的不利因素。那到此為止看起來,感情延續與否的根源問題似乎並不在於誘惑、也不在於背叛、而僅僅在於價值判定。所以從目前的結論來看,價值似乎決定了一切。 (圖:資料圖...

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從前的刻板印象漸漸式微,刺青好若對身體一輩子的承諾。不論男女,裡頭包含了一件件與人們緊密聯繫的故事,一個吊心的紀念、油然提起的勇氣、給人生的激勵、或者是對生活的叛逆,除了年少輕狂的恣意展現,更是提高了層次,刺青開始轉變成為肉體雕刻的藝術,裡頭釀含著刺青師傅的心血與靈魂,這裡將介紹超越大家想像的藝術 ...

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