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《網路社會學通訊期刊》,82期,98年11月15號

臺灣現代化的推手?國小社會領域對劉銘傳在台建設之貢獻探討 郭彭淇 國立台北教育大學社會科教育研究所研究生 壹、前言 藉由評價歷史人物達成歷史教學之目的是戰後台灣歷史教育的特色之ㄧ,其實歷史人物的評價會因為不同的時代、立場、觀點 ......

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