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蘇格拉底對話法在學生適性輔導上之應用

專 論 56 教育人力與專業發展 第29卷第6期 101.12 馬瑞諾夫指出尼爾森式蘇格拉底對話 法流程的構造有如沙漏(如圖1所示),一 開始教師可以選定主題讓學生討論,待學生 都熟習蘇格拉底對話法時便可由學生自行決...

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