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柳宗元 - 國立陽明高中

詳述地理位置,「使讀者一面讀其文章,一面不自覺的受到柳宗元的指引,在心目中建立起立體感」 (註七) (二)遠近交替。 寫景有時用由近而遠的方法,如<袁家渴記>:「渴上與南館高嶂合,…… 舟行若窮,忽又無際。...

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