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張子樟(台北教育大學教授):這是一篇描繪相當細膩的好作品。讀者見到了已經進入倦怠期的老師,他們已失去剛執教鞭的那般熱情,對學生的難題不是不願細心傾聽,而是缺乏同理心與愛心,例如文中的頼老師;也有對工作的意義深表懷疑。...

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