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國小學生為什麼要學「修辭」? @ 陳安儀的筆下人生 :: 痞客邦 PIXNET ::

照慣例,每一週我都會在作文課上,跟小朋友討論上星期的作文,並且逐一討論每個孩子文章裡的問題。 今天,我念了其中一個小朋友的一段作文,請班上小朋友告訴我,這段作文聽起來怎麼樣?有什麼問題? 這段作文...

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▲使用中的車與新車不同,一車一況的現實恰符合台灣福斯汽車的「長里程彈性保養」邏輯。 每個人都擁有截然不同的生活型態與用車習慣,每輛車自然也會有不同的使用車況差異。有的車每天往返高速公路,一年里程動輒2、3萬公里;有的則一週發動一次兩次,整年下來里程不過多出2、3千公里,但卻要求同樣里程、同樣時間回廠...

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