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第 一 條 本辦法依特殊教育法(以下簡稱本法)第十六條第二項規定 訂定之。 第 二 條 身心障礙學生之鑑定,應採多元評量,依學生個別狀況採取 標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式,或參考 ......

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