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第二節 領導理論與相關實證研究

... 校長在強勢領導和給予教師自主權之間能取得平衡，(f)教師能彈性的調整與修正教學內容。 ... Aitkin & Zuzovsky（1994）認為學校效能的研究應兼顧多層次（multilevel）和交互作用（interaction），而發展出「多層次交互作用架構」 ......

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